Gifted Education
Objective:
天父給予學生不同的天賦與才能，本校以區會「基督教訓」、「有教無類」、「以人為本」的教育原則，照顧不同學生的學習需要。為鼓勵學生求突破追求卓越，本校為不同學生提供有系統及適切的教育機會，使他們能主動學習，發揮個別潛能。
本校的資優教育以三層架構模式推行：
| 對象 | 內容 | ||
| Tier 3 External Support |
Exceptionally gifted students |
在校外為特別資優學生提供特定的專門訓練及學習機會 | |
| Tier 2 School-based Pull-out Program |
擁有特別才能 / 於學科表現出色學生 |
於某特定範疇表現出色學生 |
Providing subject-specific or interdisciplinary pull-out enrichment programs within the school for students with higher abilities. |
| Tier 1 School-based Whole-class Teaching |
All students |
於個別學科表現出色學生 |
在一般課堂運用教學策略，發掘學生在創造力、明辨性思考、解難或領導能力方面的潛能 |
第一層校本全班式教學例子：
- 教師在一般課堂加入高層次提問，提升學生思維技巧
- 教師因應個別學生的需要、興趣和能力進行分組教學活動
- 教師設計分層課業，照顧學生的學習多樣性
第二層校本抽離式課程例子：
- 辯論隊訓練及比賽、英語遊學團、英語營、英文閱讀訓練小組 (語言)
- 機械人編程課程 (STEAM)
- 運動校隊：田徑、球類、越野跑等訓練課程 (體育)
- 音樂校隊：音樂劇、弦樂小組、合唱團、敲擊樂等訓練課程 (音樂)
- 視覺藝術作品集優化課程(藝術)
- 領袖訓練營、輔導領袖訓練計劃 (領導能力)
第三層校外支援例子：
- 香港理工大學「全港中學STEAM & OLE精英學習計劃」、數學資優教育課程 (STEAM)
- 香港教育大學「數學建模計劃 」(STEAM)
- 香港中文大學「少年英才科學院」課程 (STEAM)
- 國際奧林匹克－香港區比賽 (STEAM)
- 校外音樂劇訓練及演出 (音樂)
- 教育局「全息圖」數碼影像設計比賽 (藝術)
- 香港青年協會領袖學院「Seek Our Ways 社創計劃」 (領導能力)
- 九龍城青年發展網絡「Y-Dragon」計劃 (領導能力)