校長的話
無悔的條件
1
校長暑假看了部紀錄片：中學六年考「天才波」的文憑試考生阿康，在考試剩3個月時全力衝刺的故事。
阿康熱愛足球，曾為港隊，期望考25分，入讀香港浸會大學體育學位課程，但不曾努力。製作團隊陪阿康備考，找來補習名師為他私補，他亦不眠不休溫習。
片中補習名師言：「如果呢個世界任何人都可以玩足三年，去到最後一個月既時候，有一種禁既方法，就可以平安無事入大學，禁都幾荒謬。」阿康的結局呼應了這話：文憑試考223233，未能升大學。
「最大的遺憾，是我們不差能力，只輸時間。」(來自紀錄片) 他本該有充分時間準備文憑試，變成僅有三個月，留下遺憾。
2
學習不該只為考試，然而中學階段，除了學習如何學習、待人處事，尋找未來方向，還須面對文憑試。什麼時候努力，努力與否是各位的選擇，將決定對未來的「選擇權」。
「條條大路通羅馬」，以文憑試入大學，像坐飛機，轉眼即至；其他路徑則像乘船/駕車，奔波轉折。老一輩說公開試「辛苦十年，輕鬆幾十年。」多少誇張，仍不無道理。
3
又，讀書不是打機，課金不會馬上變強，能走捷徑過關斬將。課金給補習，得到必殺筆記，如果無法堅持努力，只想抄捷徑，必定失敗收場。
「校長，我沒課金，練了一暑假才有今天！讀書太無趣，不了。」校長小時候也打機，會跟弟弟一起玩【孖寶兄弟】，勤練遊戲技巧。
校長希望你回想，剛打機，零技巧，一直輸，排名停滯，覺得遊戲不比讀書有趣時。你現在覺得有趣，是因沒放棄，屢敗屢戰，終於得心應手，排位爬升，令你滿有成就感。
同樣，讀書的趣味，得待你通過「一舊雲」，充滿挫折，不斷「斬掉重練」後，才能體會。
4
學校年度主題為「勤勞、堅毅」，體育部口號「搏盡無悔」很能體現主題，什麼是「搏盡無悔」？引影片的話：「搏盡無悔的重點，不在「搏」或「無悔」，而在「盡」。」
並非搏一搏，搏到便無悔；是盡力拼搏，才能無悔。盡力除了勤勞，還須堅毅。人生不只文憑試，還有各種挑戰，盡力不保證結果，但能保證無悔。
5
中國歷史上有位人物是「勤勞、堅毅」的代表：春秋時越國國君越王勾踐。
含著金鎖匙出生，「不需要努力」的他，作王兩年便輸給吳國，被抓去做人質，吳王夫差為了侮辱他，要求他為自己牽馬「遊街示眾」。
失去王位，還失去尊嚴的勾踐並沒有「在哪裡跌倒，便在那裡躺平」，而是努力工作，三年後，夫差以為他不成氣候，把他釋放。
回國後，勾踐「卧薪嘗膽」，睡柴草堆，常嘗苦膽，提醒自己不忘恥辱，同時發奮圖強，令越國國富兵強，最終消滅吳國。他的努力不懈，值得敬佩。
6
「路加福音第5章」提到，耶穌的門徒彼得去捕魚：「整夜勞累，並沒有打著什麼」，他盡了漁夫責任，卻一無所獲，當耶穌叫他：「把船開到水深之處，下網打魚。」如果彼得放棄，便不會有後來的：「他們下了網，圈住許多魚，網險些裂開……把魚裝滿了兩隻船，船甚至要沉下去。」
希望大家都能盡學生的責任，努力不懈向目標邁進，有「搏盡無悔」的中學生涯。
陳美儀
2023.10
保持好奇心，發掘學習的樂趣
1
一年前透過電視聽到一首「道地」飲品廣告歌，覺得音樂激昂，歌詞勵志，好奇之下搜尋，發現它是樂隊DEAR JANE的【聖馬力諾之心】，結果更好奇，繼續搜尋下去：
原來歌名中的「聖馬力諾」是個國家，一個被意大利包圍的歐洲小國，面積約61平方公里，比香港小18倍，人口僅3萬多，比香港少200多倍。
聖馬力諾擁有世界上排名最低的足球隊「魚腩部隊」，一場輸10球8球是閒事，大部分球員均有正職，屬於業餘參與，在150場賽事中輸掉147場，最佳戰績是「2020年歐洲國家足球聯賽」，首次「打和」。
其實他們擁有最勇敢、最熱愛足球的足球隊，換作其他人，大概難以接受一直參賽，一直輸球，覺得沮喪，失去動力是人之常情，偏偏他們卻從未言棄，這需要很大的勇氣以及愛，他們用行動說明，放棄才是真正的失敗，令人敬佩。
填詞人黃偉文確實係博學多聞，以聖馬力諾足球隊的故事，寫出鼓勵人屢敗屢戰，迎難再上的勵志歌詞，歌詞直白熱血，又緊扣主題，別具意義。因為飲品廣告，我跟大家有機會認識這個有意思的國家。
我們也要學習聖馬力諾足球隊，遇到困難時，堅持不放棄，努力向前，進步幅度一開始或許很小，但成長就是很多很多小進步加起來的結果。
2
近年，有更多人重新喜歡廣東歌，可能因為一隊熱棒的樂隊MIRROR。其中一位深受樂迷喜愛的成員姜濤發表了第十首作品【作品的說話】。
如果同學有聽過，會知道是一首反戰的歌曲，不過大家有沒有發現，填詞人小克把很多跟戰爭有關的藝術作品寫進歌詞中？
「 可記得 見證半個廣島
炸碎了 那張照片
勸你去猜想 世界無國界 那一闋歌
少女困斗室 晦暗裡記載 那一本書
有這些作品 」
這首歌曲讓我繼續了解Anne Frank 這位小妹妹，她是第二次世界大戰期間居住於荷蘭的猶太少女。出於好奇，我看了兩部相關電影“The Diary of Anne Frank”“My Best Friend Anne Frank”，Anne 在13歲開始寫日記的習慣，日記記錄了她的生活日常，及當時因為害怕被捉去納粹集中營而躲藏起來的秘密生活。大約15歲，她一家被告發，被捉去集中營，不幸地她死在集中營。而她所寫的日記，幾年後交到仍然生還的爸爸Mr Frank手上，並交由出版社印刷出版。所以我們才可以透過 “The Diary of Anne Frank”《安妮日記》看到更加多猶太人被德國納粹軍迫害的事實，感受戰爭的可怕。所以我們要愛好和平，愛身邊的人，跟同學有什麼不和，各有不同意見，甚至可能有爭執，也希望大家記住自己是幸福的一群，同學之間要友愛，要互相包容接納。
3
最後，我想分享一個謎語。
著名作家倪匡先生於今年七月三日離世，其新抱歌手周慧敏在聲明中表示倪匡先生「蒙C寵召」。
「蒙主寵召」就聽得多，究竟「蒙C寵召」的C是什麼？這可是謎語，而謎底就在倪匡的科幻小說《頭髮》中。
《頭髮》是一本非常有趣的小說，我特別喜歡故事中的構想，但就不「劇透」了，歡迎各位到圖書館借閱本書，尋找答案。
跟大家分享了三件事，不知道哪件最讓你感興趣？
同學放學後往往「機不離手」，「耳機不離耳」，其實看IG、聽歌、youtube也能學到新知識，增廣見聞，不止於滑過聽過，「水過鴨背」，只要你願意深入了解背後故事／概念，進一步去發掘探索，正如學校主題「開到水深之處」，你撐住架船出去，去到大海不同的地方打魚，付出努力就會有不同的收穫。
希望每一位同學能對世界保持好奇心，發掘學習的樂趣，繼續探求知識，相信你們最終能考入大學，成為一個榮神益人的良好公民。
陳美儀
2022.10
開到水深之處
路加福音 第五章
1耶穌站在革尼撒勒湖邊，眾人擁擠他，要聽神的道。
2他見有兩隻船灣在湖邊；打魚的人卻離開船洗網去了。
3有一隻船是西門的，耶穌就上去，請他把船撐開，稍微離岸，就坐下，從船上教訓眾人。
4講完了，對西門說：「把船開到水深之處，下網打魚。」
5西門說：「夫子，我們整夜勞力，並沒有打著甚麼。但依從你的話，我就下網。」
6他們下了網，就圈住許多魚，網險些裂開，
7便招呼那隻船上的同伴來幫助。他們就來，把魚裝滿了兩隻船，甚至船要沉下去。
這段經文，講述耶穌最初呼召門徒跟隨他的時候，在他們面前行的一個大神蹟。有個人，名叫彼得(又稱西門)，是位漁夫，耶穌在革尼撒勒湖上了他的船，並請他將船開到水深之處，因為耶穌知道，要捕大魚，一定要到深水區。
彼得成為漁夫多年，精通「捕魚之道」，努力了一晚，卻沒有打到魚，還被一個外行人指指點點，但因為是耶穌的吩咐，便順服，開船到水深，下網打魚。這一網，結果非常驚人，圈住好多魚，多到網都險些裂開，最終這次出海漁獲豐盛，裝滿了兩隻船，船幾乎沉下去。
大家可能會想：「陳校長肯定想借這事，叫我們趁著新學年訂立學習目標，在老師指引下，把船開往對的方向，開到水深之處，就是努力讀書，圈住許多魚，就是收穫好成績吧？」
我想，大家無論是否喜歡讀書，都認同學業重要，畢竟學業成績多少影響學生升學、就業機會。所以「開往水深之處」，的確適合用來鼓勵人努力學習。
學習一如捕魚，留在淺灘，只能捕到小蝦米、小魚，得努力把船駛到深水區，才能捕到更多更大的魚，學習愈深入，收穫愈豐盛。不過所謂收穫，不僅考試成績，還有知識，更重要的，是學習態度、方法。學會學習，才是「最大收穫」。
而學習，亦不該止於課程，我們惟有持續學習，才能成為想要成為的人。不是想成為知識淵博的人才需要學習，想走到很遠，看許多風景，體驗不同生活的人，同樣需要學習。
當然，不是只有學習，才需要「開往水深之處」，又，「水深之處」不是只能「捕獲」考試成績，目的地不同，收穫自然不同，但相同的，是不付出代價，便不可能有收穫。
大概一個月前，我們欣賞到世界體育盛事——奧運，香港運動員為港爭光，部分更贏得獎項，如：張家朗奪得男子花劍金牌、何詩蓓奪得女子100M及200M捷泳銀牌…除了獎項，他們亦為我們帶來精彩的比賽，他們的表現讓人熱血沸騰，感受到運動的刺激與樂趣。
運動員的「水深之處」各異，但都花費了非常多時間、汗水淚水，犧牲很多，不斷突破自己，爭分奪秒屢創佳績後，才取得奧運參賽資格。很多運動員從中小學階段便開始接受艱苦訓練，日復一日，從不間斷地鍛煉多年，在不同比賽中屢敗屢戰後，才終於成為頂級運動員，登上體育界殿堂。
這次，想分享幾位奧運得獎運動員：
第一位是何詩蓓，大家對她的認識可能是在奧運力壓各國選手，打破亞洲紀錄，並首次為香港奪得兩面游泳獎牌的優秀運動員，但其實，她不僅在體藝有傑出表現，文憑試亦考獲35分佳績，是美國頂尖大學密根西大學畢業生。
何詩蓓可謂「文武雙全」，學業體育都到達水深之處。鼓勵同學向她學習，校長不是要求大家要跟她看齊，當個「雙狀元」，而是期望同學能均衡發展，避免「顧此失彼」，在基道學得好，學得開心，也玩得開心，課餘時間參與服務、領袖訓練、代表學校參與體藝比賽。
第二位是劉慕裳，她是位空手道運動員，代表香港出戰東奧「空手道女子個人形」（「形」即「套拳」）比賽奪得銅牌。
空手道是因應東京奧運新增的五個比賽項目之一，下屆不會續辦，運動員一旦與獎牌擦身而過，便不再有機會爭取獎牌，因此又有「一生一次的奧運」之稱。劉慕裳把握了畢生難逢的機會，成功拿下獎牌。
第三、四位是來自日本的滑板運動員，13歲的西矢椛以及12歲的開心那，分別拿下「女子滑板街式賽」冠軍及「女子滑板公園賽」亞軍，開心那更成為奧運85年來最年輕的獎牌得主。滑板亦是本屆奧運新增的比賽項目(下屆將續辦)。
滑板作為街頭運動，能登上體育殿堂，非常不簡單，以12歲之齡得到奧運獎牌，更是不容易。大家可能會想，自己不可能成功，因為自己不是神童，自己擅長的事絕對不會登上奧運，所以不想努力。
其實，沒有人能在知道自己會成功後才決定努力，甚至大部分時候，大家跟你一樣，覺得自己不夠厲害，不會成功，不過他們沒有放棄，選擇努力訓練下去。所以，如果你有喜愛的事，請繼續努力。
「陳校長，可是我既不擅長學習，也不擅長運動，游泳游不到水深之處，會遇溺下沉，我該怎麼辦？」
很多時候，我們都不知道自己的「水深之處」在哪，在「水深之處」能得到什麼，但我們總有事情可以做到，可以做得更好，如果真的想不到可以做什麼，便努力做好當下，嘗試不同的事，直至找到「那件事」。
校長亦曾是位不知道自己「水深之處」的人。未當校長前，我是位任教生物的普通老師，從沒想過自己會當校長。作為老師，我只是一直思考，怎樣幫學生做得更好，怎樣令學校變得更好，多做多想後，得到晉升機會，成為主任。後來，為了能幫助學校更多，報讀「校長班」，結果眼界大開，發現學校有很多事情可以做，可以「玩」，作了多方嘗試，學校變好，我亦有意外收穫，「下了網，就圈住許多魚，網險些裂開」，成為一校之長。
社會需要的，從來不是所有人目標一致，亦不是所有人成為醫生、律師，所以大家不必覺得，自己只能視學習為唯一的「水深之處」，努力學習之餘，去尋找自己的水深之處，然後開過去吧！祝願大家都能在基道中學，透過學習、學校生活，找到自己的目標！
陳美儀
2021.10
特別…感恩…
19/20是特別的一年，先是社會運動，後是新冠疫情，特別的艱難。
因為疫情，學校停課，文憑試延期，學生提前放暑假，復課也只上半天課，很多計劃被迫取消。
香港每個人都有很多的擔心：
老師擔心學生學習跟不上進度；
學生擔心網上學習/上半天課影響吸收；
人人擔心安全、擔心健康；
父母擔心工作；家庭經濟。
疫情嚴峻，但上帝一直守護基道中學，向我們施恩典與憐憫：
中華基督教會紅磡基道堂的聚會因疫情，改於網路舉行，不曾停止聚會，並在大家最缺乏口罩時，為參與聚會的學生家庭提供口罩，校牧同工對學生的關懷照顧，亦沒間斷。
恢復半日上課時，多位家長義工每天到校協助學生量度體溫，讓大家安心上課。
辦學團體中華基督教會香港區會的「社會服務部」為數個學生家庭，提供經濟緊急援助，以解燃眉之急。近年商科同學透過「JA學生營商體驗計劃」籌款，儲備的「緊急援助金」，亦為十個受疫情影響的同學家庭送上心意。
對同學來說，今年最特別的，大概就是「停課不停學」，學校停課數月，又提早放暑假，但大家的學習沒有因此停滯不前，大家善用科技，利用網上平台進行學習，開啟全新的「網上視像學習模式」。
明白有些同學因為隔著螢幕/只上半天課，較難專注，吸收能力稍遜，學習動力變低，但校長想提醒大家，學生上學讀書的時間，以80歲壽命來說，大概有20年，佔了人生四分之一，看似很長，但對比工作至退休的45年，其實不算長，學生生涯雖然不輕鬆，不過很多師兄師姐都會跟你說，還是學生時代比較快樂。
所以，要珍惜學習機會，無論是什麼形式的學習，都要積極，這樣才能讓自己在未來有更多選擇，有更多空間發展所長，能好好照顧自己。學習不容易，你們可以安排課後娛樂，放鬆一下，例如打機，但不要被打機控制你。
本學年，學校主題延續上年度「互相尊重，彼此相愛」，盼望大家在非常時期，無論遇到什麼，都要繼續實踐主耶穌的教導：
約翰福音13:34「我賜給你們一條新命令，乃是叫你們彼此相愛；我怎樣愛你們，你們也要怎樣相愛。」，LOVE ONE ANOTHER。
上學年，中六同學設計主題圖像，帶出人與人之間因愛而連結的訊息，願我們都記得彼此相愛，成為彼此的祝福，尤其在艱難時，更當如此。
校長勉勵大家，要常常感恩。
雖然因為疫情，大家得天天在家，但感恩可以自由自在地做自己想做的事，有健康身體，而非患病住院；
雖然熱天戴口罩辛苦，感恩口罩能保障健康，不需要「撲」口罩；
雖然沒有實體課，不知道怎樣交電子功課，感恩仍可以參與網課，持續學習，與老師及同學連繫；
雖然停課近半年，不過在上學期，學生也參與了不少課外活動，有不同的學習與收穫。
最後，祝福大家，有從神而來的平安，以及健康的身體。
陳美儀
寫於2020年10月
建立健全品格的重要
箴言二章6-7節
耶和華賞賜智慧，知識和聰明都由衪口而出；
祂為正直人珍藏健全的知識，給行為純正的人作盾牌。
基道中學自2017年9月開始，就以「信望愛」為主題，作為培養學生「建立健全品格」的重點方向。目標是在未來三年，期望所有同學，追求成為一個心存正直，行為純正的「基道人」。祈願以下四方面，能幫助同學們達致目標：
一、熱愛學習
要獲得從上帝而來的知識，固然是上帝想賜予同學們的禮物。不過一個人是否聰明，卻各有不同。事實上，一些同學特別喜愛某些學科，適應與學習的能力會相對提高。例如有些同學天生對數字特別敏感，數學成績會特別好；有些同學生得健碩，參與擲鉛球運動，成績自然比體弱的會較為優勝。不過，凡事總有例外。熱愛會使人產生動力，願意將勤補拙。
世界著名的巴西足球名將「尼馬」，那怕身型瘦削，在球場比賽時往往被輕輕一碰便倒地，甚至經常受傷，然而，在2017年卻成為為全球最高身價的足球運動員！不過，不論一個人先天或多有聰明；但後天的努力仍然是最關鍵的。如果尼馬不是熱愛足球，不願努力練習，必然不會擁有今天的成就！
職是之故，基中的同學必須努力培養一個「熱愛學習」心志，不能心存「僥倖」，以為只要有一點「小聰明」或「天份」，就以為一定會成功。這個想法絕對錯誤。因為要成功、要有優異的成績只有一個方法：就是熱愛學習，用功讀書。
二、愛己愛人
每個視力正常的人或許都有一個習慣：愛照鏡、看集體相片時第一個尋找的人，總是自己！人愛靚，要在群體中先尋找自己是正常的。其實只是一種發掘自我的優點或長處，甚至是學習欣賞自己、愛自己的表現。不過，一個人只會「自愛」是不足夠的。事實上，一個人天生美麗或俊俏，也得需要有別人稱讚，才會顯出自己存在的重要。所以一個人不但需要懂得自愛，也需要別人的愛。問題是，一個人不先付出，便不會有「愛」的回報。所以人都需要有「關愛別人」、主動「助己助人」的行動。
三、擁抱希望
「生命有希望‧前路由我創」。2001年政府這段令人印象深刻的熱播宣傳短片，一語道出了「希望在明天」對人生命存活的重要性。的而且確， 今日失敗，不代表明日同樣失敗，因為只要堅持、抱住積極樂觀的態度，努力面前，向著標竿直跑，將來一定會成功。
曾認識一非常喜愛滑浪風帆的學生。中學畢業之後，憑住個人的努力，加入了港隊，志願要成為一位滑浪風帆選手。可惜的是，兩年來每天由早上九時至黃昏六時，雖努力地練習，卻依然未能造出好的成績，也沒有突破。然而，這位同學對運動卻充滿希望，憑著優勝的體能，嘗試轉戰划艇。結果，其努力及汗水沒有白費，最終成為香港的奧運代表，參加了2016年巴西奧運會。最近，他在印尼亞運會更奪得個人賽銀牌！
朝向正向人生的動力，皆因明天總存希望！
四、充滿信心
魯迅名著《阿Q正傳》筆下的阿Q，是一個欺善怕惡的人。與人吵嘴打架，必先估量對手。口訥的，他便罵，氣力小的，他便 打。其實魯迅先生間接道出了自信如何影響著一個人處事和處人。所以在香港電影《激戰》(張家輝演拳手)播影後，香港人流行了一句話：「怯，你就輸成世！」一個人為何會怯懦，會害怕呢，相信其中一個原因是：沒有信心。
聖經經常提醒我們：信心是一個「過程」(參羅馬書一章17：本於信‧以致於信)，也就是說：一個人的信心，是需要時間，而且是透過不斷的操練而獲得的。一如剛才上述第一點(熱愛學習)提及，人要培養一份熱愛學習的習慣。事實上，知識可以幫助一個人繼續升學，出來工作時尋獲一份較好的工作。但更重要的是，知識亦可以為人建立「自信」。一個有「學養」的人，說話時充滿自信，凡事便可以理服人。
耶和華賞賜智慧，知識和聰明都由衪口而出；
祂為正直人珍藏健全的知識，給行為純正的人作盾牌。
經文最後的一句是：上帝要「給行為純正的人」作盾牌！
使徒保羅曾說：如今常存的有信、有望、有愛，這三樣最大的是愛。(哥林多前書十三章13節)。心底裡頭確實期望每一位同學，在「基道中學」就讀期間除了獲得知識，也祈願同學們能有信、有望，最重要的是，能夠真正認識福音、得著基督耶穌救贖的大愛。
陳美儀
(本文原為筆者於基道中學2017年9月開學禮講辭節錄，於2018年8月重寫。)
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
~王之渙：登鸛雀樓~
人若自潔，脫離卑賤的事，就必作貴重的器皿，成為聖潔，合乎主用，預備行各樣的善事。
~保羅：提摩太後書二章21節~
唐朝詩人王之渙的廣濶胸襟，可謂一語道出了我這位新任校長對教育工作的願望：能有更廣闊的目光，讓自己的才能在更大的空間得以發揮，回報曾向 神祈求賜予我教導恩賜的承諾。我也冀盼中華基督教會基道中學 (下簡稱〈基道中學〉) 的同學們，都能像唐朝詩人王之渙一樣，那怕人生會偶遇挫敗的挑戰，卻仍能高瞻遠矚；在學習成長最重要的時刻，身體力行，有探求無窮知識的宏願；在學業成績，真箇做到「更上一層樓」。身為一位基督徒校長，我更祈願同學們能領會使徒保羅的教導，在珍惜燦爛青春的歲月同時，養成善良的品格；認識基督救贖真理，成為榮 神益人的「珍貴器皿」。
過去，基道中學在「中華基督教會香港區會」的領導、歷任校長及老師團隊的努力下，持續進步，校譽更日漸提昇。在這良好的基礎上，我的心志是能繼續與一群熱愛教育、熱愛孩子生命成長的老師們，承傳過去學校教育方針同時，努力創建一所不斷增值與優質的基督教中學。
若不是耶和華建造房屋，建造的人就枉然勞力；若不是耶和華看守城池，看守的人就枉然儆醒。
~詩篇一百二十七篇1節~
但願 神繼續建造基道中學，恩領著我們師生上下，彼此同心同德；以作育英才為己任。讓這大家庭每一位「教與學」的成員，同蒙福氣！
陳美儀
寫於2016年9月